Professor Edemilson, Bacharel e Licenciado em Educação Física é Mestre de Capoeira.

A capoeira desde seu surgimento no período escravocrata passou por várias transformações e veio se adaptando ao meio que era inserida, inicialmente usada como arma pelos escravos tem uma influência muito grande na formação cultural brasileira principalmente no tocante a algumas danças regionais como frevo, samba de roda entre outras.
Na área escolar a capoeira tem uma grande participação no desenvolvimento dos aspectos sociais, motor e cognitivo, sendo trabalhada de uma forma plural contemplando seus múltiplos enfoques e de forma globalizada, deixando que o aluno se identifique com os aspectos que mais lhe convier.

Objetivo

Este projeto tem como objetivo desenvolver nos participantes o prazer pela prática desta manifestação cultural de forma plural, abrangendo o jogo, valorizando a prática pela auto-satisfação independente de sair vitorioso ou não, pois neste jogo não há uma caracterização real de vitória ou derrota, a dança, que é  caracterizada pelos passos desenvolvidos no ritmo da música por meio da ginga, a luta, representada pelos golpes e contra golpes e a arte, predominada em sua beleza plástica.

A influência da capoeira no desenvolvimento da criança

No aspecto motor, especificamente, a capoeira deve ser reconhecida como uma alternativa rica para o desenvolvimento das estruturas da criança, como esquema corporal, lateralidade, equilíbrio, orientação espaço-temporal, coordenação motora, etc. (SOUZA e OLIVEIRA, 2001). Ainda afirma Freitas (2002), que a capoeira pela sua movimentação e característica rítmica, não só harmoniza estruturalmente o corpo infantil como também devido a sua extrema variabilidade praxiológica, estimula e propicia a aquisição de um autocontrole fantástico.
No aspecto social, de acordo com Cassiano (2005), a capoeira se torna um meio facilitador entre as relações humanas, pois segundo o autor a primeira comunicação humana ocorre por meio da linguagem corporal, que poderá ser usada também ao longo de toda vida. E é neste campo da linguagem que a capoeira mais se identifica, pois a arte-luta é pura expressão corporal, a ginga, a forma de realizar os movimentos, envolvendo o adversário em um verdadeiro diálogo sem a necessidade de uma palavra sequer, o jogo flui através de gestos e atitudes numa troca simultânea de conhecimentos.
No aspecto cognitivo a capoeira tem como principal ferramenta o jogo onde põe o praticante em situações adversas obrigando-o a tomar decisões a todo o momento para solucionar os problemas motores que surgem no decorrer da atividade.